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他觉得,有了这样的提示,在结合韩双乙的数学基础,当是万无一失。
可是,尽管给了韩双乙提示,但随着时间一分一秒的过去,韩双乙还是站在黑板前,时而举起手想写点什么,却停顿了好一会儿后,又放了下去……如是者三次,同学们也开始议论纷纷了。
薛老师看见韩双乙的双眼一遍又一遍读题,但是目光却越是困惑,后脑勺都憋出了汗,心里也是为他一紧,自己的脸也有些挂不住,听见班级里议论声渐渐大了,便道:“都在说什么?你们会做吗?还不跟着韩双乙同学一起做题!”
同学们的议论声减小了,但仍然时不时地有低语传来。这低语声反而比嘈杂的议论更加令人心神不定。韩双乙面对着黑板,一筹莫展,冷汗津津,实在是尴尬至极。
又过了一会儿,薛老师无奈地说道:“好了,双乙同学,你回去吧。看来
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